So-net無料ブログ作成

ご訪問ありがとうございます。

日々、予測を超えるアクセス数にビビりながら更新しております (^o^;; が、可能な限り続けて行きたいと思います。
ご質問等ありましたらお気軽にコメントをいただけますと幸いです。コメントは承認制ですので 「非公開希望」 と書いていただければ公開しません! お返事は(匿名性を保てる範囲で) ブログ記事内でさせていただきます。よろしくお願いします m(_ _)m


前の3件 | -

大学入学共通テスト - 国数 記述式問題も延期? [雑感]

え~っと、前回の記事。ちょっと頭に血が上っていたので正確性に欠ける部分がありました。とくに「いわゆる難関大学 に限ってみると "採用しない" か、"出願資格として用いる" などとなっていて、」という部分。理系にとっての難関大学である東工大は 2019/10/11付けの "2021年度東京工業大学入学者選抜について(予告)(第2報)" によれば『英語* 科目については,筆記試験を課すとともに,「認定試験」の結果を活用します。配点(150点)の内訳は,筆記試験120点,「認定試験」30点とします。』となっていて、認定試験30点部分は CEFR C1 以上で満点、A2 だと5点で それだと英語満点の 1/6 (=25/150) のハンデを背負っちゃうところだったと… (でもまぁ 英検準1級の中で上位の得点なら CEFR B2 でハンデは 1/30 (英語150点中5点マイナス、トータルでは 5/750=1/150) になるし東工大を受ける子にとっては大したことではないかもしれませんね、"公式記録" を取得するという手間を除くと。)[最終的には 2019/11/20に「筆記試験150点とし,民間試験の結果は活用しない。」&「民間試験の成績を出願資格とはしない。」と発表されています。]

と、前置きが長くなりましたが、本題は 国語・数学の記述式問題について。
"入試改革" のもう一つの柱である 国語・数学 への記述式の導入。やっぱり、これもなくなりそうな雲行きですよね。(萩生田大臣は「延期を検討している」というのは否定してましたけど)個人的にはもう2021年度入試での導入は「ない」と思っておりまして、注目点は「延期」なのか「廃止(0ベースでの再検討)」なのか、ですね。1年だけ延期なんてされたら浪人してしまった場合には無関係じゃいられませんからね…[ふらふら] なんにせよ「年内に方針を出す」そうなので注目していきたいと思います。

ところでね、うちの子が少し前にボソッと言ってたんですけど「〇△◇(うちの子が通っている塾・予備校)の冬期講習の『共通テスト記述対策講座』(正式名称ではありません)が "募集中止" になってた」んだそうです。ハハハ、、、某政治家との癒着が疑われている某社と〇△◇は関係があるのかないのかよく知りませんし[わーい(嬉しい顔)] 事前に「延期 or 廃止」の情報が入っているわけではないと思いますけれども、まぁ今の状況で「共通テスト "記述" 対策」なんて銘打って講座はやれませんよね [爆弾] いったいその "記述問題" がどんなものになるのか全く分からなくなってしまったのですから。

とにかく、前回に引き続き巻き込まれてしまった受験生保護者としては「ふざけるな!」という気持ちです。前回も書きましたが、この「ふざけるな!」は、問題を指摘されて、かつおそらく "当事者" たちもその問題を理解していながら本来の趣旨にかなった "正しい" 判断をせずに "実施" を前提にこれまでの時間を過ごして来た 人々 に対する気持ちです。「"当事者"(である人々) が誰々なのか」を具体的に示すことも難しいと思うと同時に、「本来の趣旨」なんてものは "当事者" たちにとってはどうでもよかったのかもしれないな、などと思うと本当に怒りがこみ上げてきますね、もう一方の "当事者"(2021年度大学受験生)の保護者としては。。。(唯一の救いは『もう一方の "当事者"』たちが声を上げていることです[exclamation×2]

ともあれ、教育改革としてはほぼ意味のない、しかし当該受験生には害悪となり得る受験制度が実施されることが、ギリギリのところで "中止" されることになって本当によかった、と思っております。

#記述式が導入された場合のうちの高2生に対する影響に関する考察は別途(その気になったら)書いてみたいと思っています。ただ、まぁ国数の記述式については「意味がなさそう」と思いつつそれほど心配していたわけではなかったり。。。



大学受験ランキング

中高一貫教育ランキング


nice!(3)  コメント(0) 
共通テーマ:育児

大学入学共通テスト - 英語民間試験延期 [雑感]

今まで "そのこと" に特に触れてきませんでしたが、うちの都立中高一貫校生は「大学入学共通テスト」初年度に大学受験をする学年なわけです。(実は、都立中受検時も「共通問題」導入初年度だったんですよね。どういう巡りあわせだ...[ふらふら] ほかにも19歳で成人になる唯一の学年でもあったり...)

まぁ、いろいろ不安ですよね。昨年から「センター試験同日"模試"」を受けていて、たぶん来年1月も受けるんですけど、それはいったい何の参考になるのか[exclamation&question]と。。。(まぁ他のたくさんある "模試" と同程度には "参考" にはなるのでしょうけれども…[もうやだ~(悲しい顔)]

で、皆様ご存知のとおり 11/1 には「2021年度大学入学者に対する共通テストでの 英語民間試験の採用は見送る(延期)」という発表が文部科学大臣よりなされました。 これの影響はどうなんでしょう…??

うちの子も、共通ID発行申込書 を学校に提出していましたが、無駄な手間だったんですね。(生徒の手間は大したことありませんが、先生方の徒労感は大きいでしょうね)なんていうのはじつは大したことではない [爆弾] のかもしれないですが、、、

某 SNS では都立の進学実績ナンバーワンである日比谷高校の校長先生の「きちんと準備してきた高校としては、『大いに迷惑、ふざけるな』と言いたい。4技能を測る入試は絶対に必要だ」というコメント(朝日新聞の記事リンク)が取り上げられて、いっぽうで 文部科学大臣宛てに ”2020年4月からの大学入試英語成績提供システムを活用した英語4技能検定の延期及び制度の見直しを求める要望書" (←.pdf にリンク) を出した全国高等学校長協会会長である都立西高校の萩原校長との対比で「日比谷の校長なんなん?」みたいな 批判?? があったりしましたね。う~む、この朝日新聞の記事では上記引用した文言のみが "切り取られて" 記載されているので様々な解釈ができてしまうのですが、個人的には「延期に反対」しているわけではなくて "ふざけるな" は「なんでこんな時期になるまで "延期の" 判断ができなかったのか[exclamation×2]」ということに向けられているという可能性もあるよな、と思いました。(別に武内校長を擁護する理由はないのですけれど。)一方で、このリセマムの記事(リンク) にあるように日比谷高校では "ケンブリッジ英検を校内実施" しているそうなので「きちんと準備してきた高校」という部分に対するヤッカミはあるのかもしれませんね[exclamation&question] 「自分のとこだけよければいいのか!」と…(まぁ西高も東京グローバル10に指定されているので "同様に" 対策はできているんじゃないかと思いますけれど[がく~(落胆した顔)]

とまぁそういったことはともかく。実際の受験に対する影響は? というと。

各種の報道では(あるいは文科省の発表などでも)国公立大学の 2/3 程が "英語民間試験を使用" みたいなことになっていたわけですが、その中身を見てみると「民間試験の結果により "加点" する」という大学・学部・学科はものすごく限られており、とくに いわゆる難関大学 に限ってみると "採用しない" か、"出願資格として用いる" などとなっていて、さらにいうと後者の場合の基準は CEFR で A2 とかなんですよ。これは、上で参照したリセマムの記事の中の図によれば、英検では準2級、GTEC だったら Core で満点とっていればOKなレベル。以前書いたのですが、某都立中では 中2時の GTEC Core の学年平均が満点の 95% でした。つまり、難関大学の出願資格としては「ほとんど意味をなさない」と思うのです。難関国公立大学を目指す受験生はほぼ全員 "あたりまえに" そのレベルはクリアしている。単に高3の 4~12月の間にそれを証明する受検が(追加で)必要になるというだけで。。。(これまで "校内で" 受けている GTEC は Speaking はないのでそもそもそのままでは使えないのですけどね[もうやだ~(悲しい顔)]

などといろいろ書きましたが、うちの子もご他聞にもれず 高3の4月以降に受ける英検 の予約 をしましたよ。これまた以前書いた通り中学生時には準2級止まりで高校生になってからはこれまで一度も受けていませんので、次は(2年生のうちに)2級を受けて高3の4月以降には準1級を受けるよね、ってことで…(まぁ2級は受けなくても GTEC の結果を見る限り落ちるハズがないと思っているので受けないかもれませんけど。受けるとしたら CBT の練習としてですね)

っと、何がいいたいのかわからなくなりましたが 高等学校長協会に限らず、現場や "識者" からはず~っと前から問題点を指摘されていたにもかかわらず、ここまで ”引っ張ってしまった" 文科省にたいしてはこころから「ふざけるな!!」 と言いたいですね。子供たちの間では 萩生田大臣 は ”ヒーロー" になっています 「君のおかげ(正確には "君が炎上してくれたおかげ”)で悲惨な事態になることは避けられた」 ということで(そして、もう君の役目は終わったので今すぐ大臣は辞めてね!、とも)。

大学受験に限らず、「18歳から選挙権」、今後これは大きな意味をもつことになるのかもしれないな、と思います。今回の件でも大手マスコミにも取り上げられた筑駒2年生をはじめとして、現高2、高3の当事者たちの "発信" の影響は大きかったと思っています。そして、それらの年代の青少年たちは「自分達が声を上げれば政治は変わる」(ちょっと大げさですかね?)ということを学びました。これらの年代のこれからの行動に大いに期待したいと思います。本当に。うちの子を含めて(それは是非に!)。「これからの 日本 を動かしていくのは君たちだ!」(もちろん先達の助けは必要だけれども) と、少し心が明るくなった出来事でもありました。


大学受験ランキング

中高一貫教育ランキング


nice!(5)  コメント(0) 
共通テーマ:育児

6年生の2学期からのこと(3回目) [受検までのこと]

前回紹介した PRESIDENT Online の記事 の続編 が 9/20 に公開されました。

「夏休みに勉強した子」が秋に成績を落とすワケ - 受験の天王山は「勉強量」ではない - (←リンク)

この 副題。"ちょっとなにいってんのかわからない" 感じもありますが (^_^ゞ 割と共感です。(しつこいようですが、過去問への取り組みについて「量ではなくて質です」と書いたことがあります)

冒頭に (引用)

「この時期は、夏からの疲れが残っている。体調を整えることを優先して、勉強量を減らしたほうがいい。その後に成績を上げ、受験本番にピークをもっていくのだ」とアドバイスする——。


とあります。うちの子(現高2)の場合、10月の模試までは(学校行事のおかげもあって)気が張っていたからか成績は落ちませんでしたので この記事で書かれていることとは2か月ほどずれている気がしますが、、、というか、前回も書きましたがそもそもこの記事の対象となっているのは 御三家 などの最難関国私立中受験生 なので 都立中受検生にそのまま当てはまるものではないですが、記事の2ページめの行事に関することも、そして最後の段落(下記引用)

最後の最後に必要なのは、「ボクならできる!」という自信だ。その気持ちこそが、小学生が挑む中学受験では最大の武器になる。

受験の天王山は「勉強量」ではない。本当の天王山は、子供自身が「よし、絶対に合格するぞ!」と気持ちを高め、集中して勉強に向かえる時。多くの子の場合、それは入試直前1カ月にあたる。ここでグングン伸びていく子を、私はこれまで何人も見てきた。

だから最後までわが子の力を信じて、応援してあげてほしい。


「これは本当にその通りだったな。」と思います。

だから来年2月に受検される方、2学期の間、たとえ模試が不本意な結果に終わったとしても、効果的に時間を使うこと(量ではなく質を!)、モチベーションを高めること(落とさないこと)に留意して有意義に過ごされますことを願っています。 m(_ _)m



中学校受験ランキング

育児・小学校高学年ランキング




(訂正)


タグ:受検 都立中
nice!(9)  コメント(0) 
共通テーマ:育児
前の3件 | -